1、评分原则
1.该节总分为10,按5个档次给分。
2.评分时，先依据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的需要来衡量、确定或调整档次，最后给分。
3.字数少于40或多于60的从总分中减去1分。
4.评分时应注意的主要内容为：内容要素、运用词语和语法结构的数目和准确性。
5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词语使用方法均可同意。
6.如书写较差，以致影响交际，将分数减少一个档次。
2、各档次的给分范围和需要
1.第五档完全完成了考试试题规定的任务。
覆盖所有内容要素。
运用多种语法结构和词语。
语法结构和词语准确。
2.第四档较好地完成了考试试题规定的任务。
覆盖所有内容需要。
尽力运用不同语法结构和词语。
语法结构和词语基本准确，些许错误主要由于尝试复杂语法结构或词语所致。
3.第三档基本完成了考试试题规定的任务。
覆盖所有主要内容。
运用语法结构和词语方面能满足任务的基本需要。
有一些语法结构或词语方面的错误，但不影响理解。
4.第二档虽尽力但不足以完成考试试题规定的任务。
仅覆盖部分主要内容，或写了一些无关内容。
语法结构和词语运用能力非常弱。
有很多语法结构或词语方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.第一档没有完成考试试题规定的任务。
明显未理解题意，致使未能完成考试试题规定的任务。
句子不完整或没办法理解。
语法结构或词语方面错误连篇，影响了对写作内容的理解;语言运用能力差。
6.0分未答卷，或虽作答但不知所云。
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（责任编辑：何莹莹）
